Dernière mise à jour : 31/01/2025
La vaccination est l'une des interventions les plus efficaces en santé publique, permettant de prévenir de nombreuses maladies infectieuses et de réduire considérablement leur incidence sur la santé individuelle et collective. Malgré ces nombreux avantages, la promotion de la vaccination est freinée par divers enjeux. Les hésitations vaccinales, alimentées par la désinformation et la propagation de fausses nouvelles, constituent l'un des principaux obstacles à surmonter. De plus, des inégalités d'accès aux services de vaccination peuvent exister, entravant la couverture vaccinale et augmentant le risque de résurgence de maladies évitables par la vaccination. Cette formation vise à renforcer les compétences des professionnels pour mieux comprendre et répondre à ces défis, afin de garantir une promotion efficace de la vaccination.
- Définition des HPV (histoire du virus, contagiosité, souches les plus dangereuses et modes de transmissions)
- Présentation des cancers HPV-induits
- La vaccination HPV (historique, recommandations, efficacité)
- Les dépistages (frottis, test HPV)
- Déconstruire les fake news autour de la vaccination
- Quelle(s) communication(s) adoptée(s) auprès des publics concernés
- Acquérir des connaissances sur les HPV et comprendre les enjeux de santé publique associés
- Faire de la prévention sur les cancers HPV-induits
- Promouvoir la vaccination HPV
- Identifier les différents dépistages possibles et en faire la promotion
- Professionnels de l'éducation nationale
- Professionnels de santé
- Professionnels socio-éducatifs
Démarche pédagogique active et interactive s'appuyant sur les savoirs des participants et les échanges d'expériences.
La théorie est toujours reliée à la pratique professionnelle afin de faciliter la mise en application sur le terrain.
Nos formateurs respectent les principes généraux de la déontologie et de l'éthique professionnelle (confidentialité, neutralité, etc.).
Un questionnaire d'évaluation de l'acquisition de connaissances est transmis en début et en fin de formation afin de mesurer l'évolution entre le début et la fin de la formation.
Un questionnaire de satisfaction à chaud permet aux participants de faire leur retour sur :