— Les représentations de la violence à l'adolescence en articulation avec les données actuelles.
— É clairage théorique sur les violences.
— Notions de crise, de conflit et de violence à l'adolescence : entre violence subie et agie.
— Analyse des mécanismes de défense mis en place par les
professionnel·le·s en réponse à des situations conflictuelles.
— Posture du ou de la professionnel·le face au conflit.
Objectifs pédagogiques
— Identifier leurs propres représentations (individuelles et collectives).
— Mettre en perspective les différents concepts d'agressivité et de violence.
— Comprendre les violences des adolescent·e·s entre violences
personnelles, familiales, institutionnelles.
— Identifier des repères pour accompagner des situations conflictuelles.
Public visé
Professionnel·le·s ayant des missions d'accompagnement, d'animation, d'aide auprès de jeunes.