VIH/SIDA, IST, Hépatites : connaissances de base et dynamique de prévention Mixte : présentiel / à distance

Dans le domaine du VIH/sida, des infections sexuellement transmissibles (IST) et des hépatites virales, de nombreux progrès ont été réalisés en termes d'outils de prévention, de dépistage, et de traitements. Pour autant, ces domaines de santé constituent toujours des enjeux majeurs de santé publique en France. On estime qu'environ 180 000 personnes vivent avec le VIH en France, dont près de 10 000 ignorent leur séropositivité. L'hépatite chronique B concerne environ 135 000 personnes, dont la majorité connaît son statut. En France, environ 130 000 personnes vivent avec une infection chronique par le VHC (hépatite C), dont une part importante reste non diagnostiquée. Les diagnostics d'infection à Chlamydia trachomatis, de gonococcies et de syphilis sont en augmentation ces dernières années, dans un contexte d'intensification du dépistage et de circulation toujours active de ces infections.

La formation permettra de renforcer les compétences des professionnels à aborder avec leurs publics les questions relatives à la prévention du VIH/sida, des IST et des hépatites, qu'elle soit primaire, secondaire ou tertiaire (dont la prévention combinée propre au VIH/sida).

• Le VIH/sida, les IST, les hépatites :

- définitions,

- histoire naturelle des maladies,

- symptômes cliniques,

- modes de transmission,

- outils de dépistage et de diagnostic,

- traitements et recherches,

- situation épidémiologique.

• La prévention du VIH, des IST et des hépatites :

- éthique et déontologie professionnelles,

- objectifs et stratégies de prévention,

- outils et supports.

Identifier les informations fiables et scientifiquement validées concernant le VIH/sida, les IST et les hépatites.

Analyser les avantages et limites de chaque stratégie de prévention en fonction des publics concernés.

Présenter les différentes stratégies de prévention (préservatifs, PrEP, dépistage, réduction des risques, etc.).

Adapter sa posture dans la relation de prévention

Démarche pédagogique active et interactive s'appuyant sur les savoirs des participants et les échanges d'expériences.

La théorie est toujours reliée à la pratique professionnelle afin de faciliter la mise en application sur le terrain.

• Une attention est particulièrement portée aux mises en situation, aux travaux de groupe pour permettre l'assimilation des outils.

Nos formateurs respectent les principes généraux de la déontologie et de l'éthique professionnelle (confidentialité, neutralité, etc.).

Un questionnaire d'évaluation de l'acquisition de connaissances est transmis en début et en fin de formation afin de mesurer l'évolution entre le début et la fin de la formation.

Un questionnaire de satisfaction à chaud permet aux participants de faire leur retour sur :

• la formation,
• l'atteinte des objectifs,
• la réponse à leurs attentes.