Réaliser des vidéos en promotion de la santé avec des outils numériques grand public

L'acquisition des compétences pour produire des vidéos de qualité permettra aux professionnels de diffuser des messages de prévention et d'éducation de manière accessible et engageante pour leur public. Utilisant des outils grand public, cette formation offre une opportunité précieuse de renforcer les capacités des intervenants à créer du contenu vidéo pertinent et attractif, amplifiant ainsi l'impact de leurs actions. Cette formation permettra aux professionnels de découvrir les principes d'écriture d'un projet vidéo, de réaliser une séquence et de la monter grâce à un logiciel grand public.

• S'initier aux 3 principes d'écriture d'un projet vidéo de fiction (scénario, mise en scène, montage) et comprendre les différents éléments de langage du cinéma. 
• Comprendre la conception des plans et du cadre d'une image. 
• Concevoir l'écriture d'une vidéo de promotion de la santé. 
• Connaître les différents réglages de son smartphone afin de filmer une séquence. 
• Élaborer un cadre visuel avec son smartphone. 
• Savoir utiliser un microphone en prise de son directe. 
• Concevoir un montage simple avec des logiciels dédiés à cet effet (Adobe Rush - Imovie). 

• Apprendre les règles et techniques de base pour la réalisation de vidéos en promotion de la santé. 
• Utiliser les outils grand public (smartphone ou appareil reflex) pour réaliser ces vidéos. 

Aucun prérequis. 

Démarche pédagogique active et interactive s'appuyant sur les savoirs des participants et les échanges d'expériences.

La théorie est toujours reliée à la pratique professionnelle afin de faciliter la mise en application sur le terrain.

• Une attention est particulièrement portée aux mises en situation, aux travaux de groupe pour permettre l'assimilation des outils.

Nos formateurs respectent les principes généraux de la déontologie et de l'éthique professionnelle (confidentialité, neutralité, etc.).

Un questionnaire d'évaluation de l'acquisition de connaissances est transmis en début et en fin de formation afin de mesurer l'évolution entre le début et la fin de la formation.

Un questionnaire de satisfaction à chaud permet aux participants de faire leur retour sur :

• la formation,
• l'atteinte des objectifs,
• la réponse à leurs attentes.